Зимние каникулы в детском саду

 

В зимние каникулы солнышко смеётся
Хорошо в каникулы, весело живется!
Мы проведем их весело, сомнений даже нет.
Со множеством изюминок, и в каждой свой секрет.

Зимние каникулы — это всегда веселые, увлекательные дни. Каникулы в детском саду представляют имеют  не менее важное  значение для малышей, чем школьные каникулы для учеников.

Целями и задачами проведения мероприятий в период зимних каникул стали:

  • создание условий для физического развития, повышения двигательной активности и расширения кругозора детей;
    • обеспечение полноценного активного отдыха детей в период зимних каникул; предоставление им возможности участвовать в разнообразных играх и развлекательной деятельности:
    • укрепление здоровья детей;
    • выявление наиболее рациональных приемов организации развлекательной и двигательной деятельности детей;
    • обобщение и внедрение в образовательный процесс передового педагогического опыта совместной деятельности детей, педагогов и родителей.

Во время каникул дети посещают детский сад, но привычные учебные занятия в это время не проводятся. Зато проходят развлекательные мероприятия, которые позволяют детям разгрузиться от процесса обучения, улучшить состояние здоровья, удовлетворить потребность в самовыражении и общении со сверстниками, проявить творческие способности.

В этом учебном году неделя зимних каникул прошла с 10.01. по 14.01. 2022г.  Каждый дней каникул был тематическим, то есть посвящён определенной теме:

  • Понедельник —  «Я здоровье берегу – сам себе и помогу!»
  • Вторник — «Зимние забавы и развлечения»
  • Среда — «Зимние виды спорта»
  • Четверг — «В здоровом теле здоровый дух
  • Пятница — «Любимые игры»

Каждый день мы воспитатели, старались заинтересовать детей различными играми, проводили разнообразные дидактические и подвижные игры, каждый день планировали игры – драматизации, чтобы дети набирались сил, здоровья, самый лучший отдых – это активный отдых!

Для родителей были проведены консультации «Зимние забавы», «Организация семейных прогулок»,  в ходе которых давалось представление о видах и значении зимних забав, организованных во время прогулок с детьми; беседа  «Как правильно одевать ребенка   зимой»,  подготовлена  памятка  «Как уберечь ребенка от травм».. Проводились индивидуальные  беседы о режиме дня дошкольника  в период зимних каникул.

Все мероприятия, проведенные в каникулы, были проведены на качественном уровне, хорошем эмоциональном подъеме, способствовали физическому, эстетическому и познавательному развитию детей. Дети смогли не только интересно и с пользой провести время зимних каникул, но и запастись позитивной энергией на вторую половину учебного года. Каникулы получились очень увлекательные и интересные для детей и взрослых!

Всемирный единый урок «Права человека»

 

    В нашем  дошкольном  образовательном учреждении  20.12.21г.  был проведен единый урок «Права человека». 

Вся работа в МБДОУ в рамках правовой помощи детям строилась в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, Федеральным законом от 21.12.1996 г. №159-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».

Не успев появиться на этот свет, каждый ребенок обладает теми же правами, что и другие граждане нашей страны. Эти права необходимо не только досконально знать, но и соблюдать. Конечно, родителей мы не выбираем, но именно они несут полную ответственность за сохранение прав своих детей. Мы провели анкетирование родителей нашей группы. Ответы на вопросы помогли нам подобрать необходимый материал для бесед с ними относительно защиты прав ребенка.

С целью ознакомления родителей с правами ребенка, мы подготовили для них папку-передвижку на тему: «Права детей». В ней затронули такие вопросы:

  • Права ребенка — современный взгляд.
  • Морально-правовое воспитание ребенка-дошкольника.
  • Когда нарушаются права ребенка?
  • Каждый ребенок имеет право.
  • Памятка добрых родителей.
  • Что родители могут сделать для своего ребенка?
  • Как реагирует ребенок на нарушение его прав?
  • Надо ли наказывать ребенка?

В соответствии с планом  были проведены следующие мероприятия для воспитанников:

  • беседы: «Дружба, уважай права другого», с использованием наглядного материала, «Что такое права ребёнка», «Как дружить без ссоры», «У каждого есть имя», «Жизнь дана на добрые дела».
  • сюжетно-ролевые игры: «Что такое хорошо и что такое плохо», «Не поделили игрушку», «Рядом с тобой друг», «Запрещается – разрешается»,«Мы разные, но у нас равные права», «Детский сад».
  • занятие в игровой форме: «Я – человек», «Что такое права человека», «Право ребенка на охрану здоровья», «Права и обязанности ребенка», «Право на защиту».

Во время совместной деятельности дети познакомились с Конвенцией ООН о правах ребенка — право на жизнь, семью, бесплатное образование, медицинский уход, отдых и досуг, собственное мнение, защиту государства. О правовой защите очень доступно для детей рассказывает А. Усачев в своей книге «Права маленького человека». Разучивали песенку «Настоящий друг». На прогулке играли в игры на сплочение детского коллектива: «Кто больше назовёт вежливых слов» — с мячом, «Переправа».Самые маленькие наши воспитанники познакомились со своими правами из сюжетной игры «Доктор спешит к больному Мишке». В течение дня дети узнали не только о своих правах, но и о своих обязанностях. Была организована выставка рисунков со старшими дошкольниками на тему: «Я рисую свои права», где попытались показать свои знания о правах человека, оправах ребенка. Прошедшие мероприятия были интересными, увлекательными, а самое главное познавательными для подрастающего поколения.

Важным итогом мероприятия стало осознание детьми мысли о том, что благодаря праву, человек получил возможность не только что-либо делать, действовать, поступать каким-либо образом, но и требовать соблюдения своих прав.

Воспитатели МБДОУ №2 «Василек» способствуют формированию у детей понятий, о том, что каждый человек имеет не только права, но и обязанности перед другими людьми. Систематическая работа по правовому воспитанию способствует улучшению социального статуса ребенка. От того, как сформированы навыки общения, умения управлять своими эмоциями зависит характер будущих отношений дошкольника в социуме.