Сегодня в нашем детском саду провели мероприятия, посвященные Дню семейного очага. Воспитатели вместе с родителями украсили групповые комнаты и игровые площадки. Была организована познавательно-тематическая деятельность с показом презентаций: «Знакомство с адыгейскими семейными обрядами», «Хранители семейного очага», «Всему начало отчий дом», «Семейные традиции». Дети играли в сюжетно- ролевые игры «Семья», «Дочки-матери»; слушали адыгейские мелодии и песни. В продуктивной деятельности дети младшей группы сделали рисунки на тему «Моя семья», а дети старшей группы- коллективную работу«Семейная открытка». Очень интересно прошли спортивные соревнования «Вместе – дружная семья!» В состязаниях участвовало две команды: дети и их родители и бабушки. Было весело всем, а победила – дружба, хотя команде взрослых пришлось очень постараться, чтобы не отстать от детей.
Для родителей в рамках проведения мероприятий ко Дня семейного очага мы подготовили консультацию «Простая наука услышать друг друга» и провели акцию «Берегите вашу семью» — распространили буклеты с рекомендациями и советами. Родители второй младшей группы сделали фотоколлаж «Семейный альбом». Вообщем, никто не остался в стороне.
Ведь Семья – главная ценность нашей жизни, опора, источник нравственности, любви, уважения, залог благополучного общества. Именно здесь зарождаются основы нашего будущего, поэтому очень важно беречь и ценить семейные традиции. От того, насколько крепка семья, зависит стабильность, устойчивое развитие общества. Пусть в каждом семейном очаге всегда горит неугасаемый огонь счастья, в семьях царят взаимопонимание и преданность друг другу, мир и благополучия!
Проводя все эти мероприятия, мы воспитываем у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, уважение к пожилым людям, доброе, внимательное, уважительное отношение ко всем членам семьи. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням, бережному отношению к традициям.
